В ходе урока были достигнуты поставленные задачи, осознать «духовные ценности», оценивать умение различать добро и зло; воспитывать Softskills качеств личности, развивать коммуникативных способностей, работы в группе.
Структура урока соответствовала методическим требованиям, предъявляемым к содержанию современного урока самопознания. Каждый этап урока был насыщен множеством интерактивных методов обучения, смена индивидуальных, групповых видов учебной деятельности обеспечивали на уроке активную учебно-познавательную деятельность обучающихся. Позитивный настрой, доброжелательный тон педагога способствовал созданию на уроке атмосферы доверительного общения. Морально- психологический климат урока способствовал эффективной группой работе, развитию Softskills качеств личности, развивать коммуникативных способностей.